2012年七年级暑假作业答案【完整版】(4)
【阅读欣赏】
1. （1） 喜欢／爱 （2） 于是 （3） 感到奇怪 （4） 倒 2. 家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。 3. ①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇；②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救； ③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。
【拓展演练】
略
（十六）
【积累与运用】
1. （1） 眷 （2） shǔn （3） 嶙峋 2． （1） 捆、绑 （2） 放开、放下 （3） 达到
（4） 这里指深远的思虑 3． D
【阅读欣赏】
1. 崔琦为父母流泪；美国摄影师拍下感人的镜头。 2. 示例：崔琦出乎意料的答话，使“我”为崔琦对父母的超越个人荣誉之上的挚爱深情所深深感动。 3. 示例：文句的意思是，没有什么能比真情更感动人心的，它是超越于个人的成就、荣誉之上的世间最宝贵的爱心。此句表达了作者对体现在崔琦身上的对亲人的挚爱深情的赞美。 4. “一边是……答卷！”“古人云……淋漓尽致。”
【拓展演练】
略
（十七）
【积累与运用】
1. 娴 羸 羁 迥 tǎng bǔ biān hè 2. 示例：一个人的成材与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。（意对即可）
【阅读欣赏】
1. 打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。 2. “心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂、心情舒畅的意思。 3. 含义：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。 4. 例：我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。 我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。
【拓展演练】
略
（十八）
【积累与运用】
1. 白毛浮绿水，红掌拨清波 天门中断楚江开，碧水东流至此回 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2. 能介绍出作家所处国籍或者朝代、学过作品及其代表作即可
【阅读欣赏】
1. “花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。 2. 妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。 3. ①“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。 ②“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。 4. 从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题（即从教育方法的角度答题）。 5. 生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。
【拓展演练】
略
（十九）
【积累与运用】
1. 如：措词要委婉,可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法等。 2. 略
【阅读欣赏】
1. 磁悬浮列车。 2. 磁性悬浮；两种相应的形式：①利用磁铁同性相斥原理而设计的电磁运行系统的磁悬浮列车；②利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车。 3. “几乎”说明不是全部，如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 4. 示例：将磁悬浮列车与当今的高速列车相比较，说明磁悬浮列车具有无可比拟的优点。 5. 示例：太阳能汽车等。
【拓展演练】
（二十）
【积累与运用】
1. （1） 履 泄 魅 （2） ①B ②A ③C （3） 承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。 2. （1） 一个身处笼中的人，高举着网鸟工具在捕捉两只飞行中的鸟，而他身边还挂着一个鸟笼，里面已捕捉到了一些鸟。（意思对即可） （2） 人类如果把鸟关进笼里，客观上就等于把自己也关进了一个无形的大笼子里。（意思对即可） 3． （1） A （2） B 4． 示例：采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬季里最纯的半捧雪
【阅读欣赏】
1. （1） 曾经 （2） 拿 （3） 种田 （4） 用鞭子打 3. （1） 陶侃问：“拿这些东西干什么？” （2） 因此老百姓都勤恳耕种。 3. 赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。
【拓展演练】
1. 尽心尽职，既平凡又伟大的普通公交司机。 2. 略
（二十一）
【积累与运用】
1. 只要与晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。 2. 只要前后连贯，语言顺畅即可。如：伴着“新年”优美的旋律，我们在“新年好”的祝福声中欢庆；带着美好的憧憬，让我们翩翩起舞，共同“走进新时代”吧！ 3. 围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些展开均可，其他只要言之成理亦可。
【阅读欣赏】
1. 写一个少年用自己的劳动赢得风筝、放飞风筝的事。 2． 略 3． 要点：“我”对少年的美好祝愿。 4. 略 5. 略
【拓展演练】
略
（二十二）
【积累与运用】
孜孜 鼎鼎 翩翩 跃跃 翼翼
【阅读欣赏】
1. 安瑞把妈妈画成了老巫婆，老师和同学们对安瑞产生了误解。在公开课上，安瑞站起来请求老师允许他不爱秋天和冬天。当老师和同学们知道了真相后，纷纷举起了赞同的手。
2. 是。在秋天，难扫的落叶累得安瑞的妈妈犯了气管炎。在冬天，安瑞妈妈的手因为砸冰石头流了血。安瑞不愿让妈妈受苦，他爱妈妈。 3. （1） 老师和同学对安瑞的理解、同情和宽容。 （2） 孩子对妈妈纯洁的爱。 4. 给文章设置了悬念，吸引读者往下读。 5. 安瑞得到了老师、同学的理解和宽容，实现了他因为爱妈妈而不爱秋天和冬天的愿望，开心地笑了。这笑感动了在场所有的人。这真挚纯洁的爱比任何东西都宝贵。
【拓展演练】
略
英 语
（一）
▲用be动词的正确形式填空
1． am 2. is 3. is 4. are 5. are 6. are 7. is 8. is 9. are 10. is ▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子
1. E 2. G 3. A 4. C 5. F 6. I 7. H 8. D 9. J 10. B
▲按要求改写下列句子
1． The children aren’t starting their lessons.
2. We are having a class meeting now.
3. Are you lying in the sun?
4. He is swimming in the swimming pool now.
5. Lucy often sends e?鄄mails to her friend.
▲完形填空
1． B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. B 10. B
（二）
▲用适当的介词填空
1. with 2. in 3. on 4. for 5. in 6. in 7. in 8. by 9. with
10. on
▲根据汉语意思完成句子
1． are getting ready for 2. What are， doing， are listening to 3. at work
4. How many meals 5. moment， watching， at home
▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空
1． speak 2. speaking 3. am writing 4. write 5. is 6. is washing
7. washes 8. is dressing 9. will visit/is going to visit 10. are
▲阅读理解
1. D 2. C 3. C 4. B 5. A
（三）
▲根据要求写出下列单词的正确形式
1. better 2. lying 3. twelfth 4. finally 5. lucky 6. worst 7. was
8. done 9. beginning 10. invitation
▲用所给词的适当形式填空
1. is running 2. do， have 3. is working 4. Is， cleaning 5. shopping
6. getting 7. waters 8. are flying 9. photos 10. bring
▲找出句子中的错误并改正
1. C， look at 2. C， swimming 3. C， hear 4. D， on foot 5. C， talking
▲任务型阅读
1. from， Mike 2. studying 3. other 4. better 5. best
▲单项选择
1. D 2. D 3. C 4. B 5.C 6. D
（四）
▲把下列单词与注释搭配
1. e 2. f 3. d 4. a 5. b 6. g 7. j 8. c 9. h 10. i
▲用所给动词的正确形式填空
1. Do， get， are， staying 2. Does， like， is painting 3. do， eat， cooks， are eating 4. Are， playing， am revising 5. am getting， are going to visit
▲按要求改写句子
1．Who is writing a birthday card?
2. What is Helen’s mother doing?
3. Are you shopping in the bookshop? Yes， we are.
4. Are they standing in front of the library?
5. He often plays football on the playground.
▲从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余
1. C 2. G 3. A 4. F 5. D
▲你认识这些单词吗
1. d 2. i 3. e 4. f 5. g 6. h 7. a 8. c 9. b 10. k 11. j
（五）
▲连线找词组
1. f 2. d 3. a 4. j 5. b 6. i 7. g 8. c 9. h 10. e
▲按要求改写句子
1. Are you going to visit your teacher on Teacher’s Day?
2. How is Da Ming going there?
3. What is he going to do?
4. When are they going to play tennis?
5. She is going to get up early next Sunday.
▲根据短文内容用动词的正确形式填空
1. going 2. will /am going to visit 3. like 4. will /am going to lie 5. enjoy 6. likes 7. to buy 8. will / is going to see 9. will / are going to stay
10. will /are going to have
▲根据所给中文完成下列句子
1. are going to， walk up 2. good at 3. Chinese culture 4. make some foreign friends 5. a great cook
▲阅读理解
1. B 2. A 3. B 4. D 5. C
（六）
▲用适当的介词填空
1. for 2. at 3. on 4. at 5. in 6. On 7. from， about 8. to， in 9. to 10. to
▲根据中文完成句子
1. won’t use cable 2. Will， weather， be 3. Everyone/Everybody， will， in，
future 4. How long， going to stay there 5. What time， get to
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